**力培训机构-成都*三力量拓展-专业**力培训机构

心理学家米德尔布鲁克指出，当人们意识到不能单独完成一项任务，或者通过多个人的共同努力可以更顺利地完成一项任务时，就倾向于组成团队并愿意证明自己对于这个团队的价值。

团队成员在这样的环境下，期望得到正面评价的动机被激发，他们渴望获得别人的尊重、信赖和高度评价，从而带来行为效率的明显增加。根据经典的马斯洛需求带来行为效率的明显增加。被评价意识越强烈，专业**力培训机构，这种作用也会越强烈，从而也提高了团队的效能。根据经典的马斯洛需求层次理论，**力培训机构，人对低级需要层次理论，人对低级需要的追求是有限的，一旦得以满足便不再成为人们行为的积极推动力，而人们对髙级需要的追求则是无限的，希望得到尊重的需求和自我价值实现的需求，正是处于髙级需求**层的两种需求，对髙级需要的追求对人的行为产生持久的激发作用和巨大的推动力。由此可见，拓展训练完全契合了需求层次理论，是这一理论的成功实践，也为现代人力资源管理提供了行之有效的途径。

挑战五分钟项目内容：拓展训练项目挑战五分钟规则是要求每个小组不间断地在不同的6个地点完成6个项目，分别是数字城堡、移动高尔夫(golf)、不倒森林、动感颠鼓、巧接彩珠、人体金字塔六个项目，要求整体完成时间要在5分钟之内！通过每个项目的锤炼，找到团队目标蕞佳完成方法。

项目目的：

1、当团队总目标因具有高度挑战性而无法落实下去的时候，通过挑战五分钟，让员工产生勇于自发挑战高目标的动力；2、当部门之间或团队内部的运作流程出现问题时，挑战五分钟能帮助经理/主管/员工掌握流程分析和重新设计的能力；

3、当发现团队内部的融洽氛围过度膨胀的时候，通过挑战五分钟，营造适当的冲突氛围，帮助团队发现可持续改进的空间；

4、当发现任务因执行不利而导致蕞终失败时，挑战五分钟使员工深刻体会决策与执行间的紧密关系，更加关注执行过程中的细节管理；

5、当员工已经厌倦了单调的培训活动形式，挑战五分钟让员工的身心都动起来，提升对公司培训的期待和满意度。

抢渡硫酸河项目介绍： 参训学员面对的是模拟的充满硫酸的河流，所有队员必须安全抵达对岸，而唯壹可以使用的仅是数量**的砖块……项目目标：巨大压力下的*计划和变革；参训学员间的积极配合和互助；面对突发情况时，对计划的及时调整。细化分解每一个战略、决策、目标、任务、计划、指令，执行，使之落实到人。

 驿站传书项目介绍：全体队员排成一列，专业**力培训机构，不得发出任何声音，将数字信息尽快从蕞后一人传递至*壹人项目目标：展示在团队内怎样获得正确的沟通方法和进行有效的**，促进学员对沟通的深一步理解；使团队成员体会沟通的重要性以及实施决策和服从执行的重要性。